UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
AREA DE TECNOLOGÍA
PROGRAMA DE CIENCIAS AMBIENTALES
UNIDAD CURRICULAR BIODIVERSIDAD
Santa Ana de Coro; 10 de julio 2014.
II
EXÁMEN PARCIAL MÓDULOS III Y IV (VALOR 20%)
DESARROLLO
1. ¿En qué benefician
los espacios protegidos a la biodiversidad y al hombre?
2. ¿Cómo se puede hacer frente a las especies invasoras?
3. ¿En qué pueden colaborar los diferentes sectores a la conservación de la biodiversidad?
4. ¿En qué consiste la enmienda realizada a la ley de semillas en Venezuela?
5. ¿Cuáles son los factores clave en el éxito de las medidas de conservación?
6 ¿Como podría evolucionar la biodiversidad según los diferentes escenarios posibles?
2. ¿Cómo se puede hacer frente a las especies invasoras?
3. ¿En qué pueden colaborar los diferentes sectores a la conservación de la biodiversidad?
4. ¿En qué consiste la enmienda realizada a la ley de semillas en Venezuela?
5. ¿Cuáles son los factores clave en el éxito de las medidas de conservación?
6 ¿Como podría evolucionar la biodiversidad según los diferentes escenarios posibles?
ELABORE UN LISTADO DE
4 PREGUNTAS, QUE USTED SE PLANTEE SOBRE LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD EN
VENEZUELA.
PROGRAMA NACIONAL
PARA LA CONSERVACIÓN DE ESPECIES AMENAZADAS
Analice el siguiente
contenido:
e indique en un texto de solo 200 palabras las
fortalezas y las debilidades que usted detecta en este programa, finalice su
análisis con una propuesta corta que no exceda 3 líneas.
“FECHA DE ENVÍO AL CORREO paleoecologia.cimar@gmail.com
martes 15-07-2014, hasta las 11am”.
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